Studies in Phenomenology



Article/Publication Details
Views: 2109


ON FILOZOFÓWNA’S CRITICISM OF BLAUSTEIN’S PHENOMENOLOGY OF AESTHETIC EXPERIENCE

Title in the language of publication: ON FILOZOFÓWNA’S CRITICISM OF BLAUSTEIN’S PHENOMENOLOGY OF AESTHETIC EXPERIENCE
Author: WITOLD PŁOTKA
Issue: HORIZON. Studies in Phenomenology.
Vol. 10, №2 (2021), 534-552
Language: English
Document type: Research Article
DOI : 10.21638/2226-5260-2021-10-2-534-552 PDF (Downloads: 1664)

Abstract
Phenomenology originates in a critical assessment of descriptive psychology. In this regard, scholars emphasize mainly the problem of psychologism. Yet, the question of a methodological divide between both approaches is rather at the margins of contemporary scholarship. In the present paper, I analyze and discuss the 1931–32 debate held by Irena Filozofówna and Leopold Blaustein as a case study of the phenomenology-psychology divide. The debate addresses the structure of aesthetic experience, as well as a methodological background for describing psychic life. My main task is to present arguments, concepts, and methodologies of the opposing positions. To do so, in Sect. (1) I outline biographical sketches of Filozofówna and Blaustein. They were members of the Lvov-Warsaw School, but they presented different approaches: whereas Filozofówna advocated descriptive and experimental psychology, Blaustein—educated not only by Twardowski, but also by Ingarden, and Husserl—referred to the phenomenological tradition too. Sect. (2) summarizes Blaustein’s phenomenological aesthetics. His approach consists in analyzing aesthetic experience as a combination of nonreducible presentations. His key observation is that different types of art require different presentations, say, imaginative, schematic, or symbolic. In Sect. (3), I analyze Filozofówna’s criticism of this approach. Her main argument consists in emphasizing judgments as a necessary element of every lived experience. She claims that Blaustein comprehends acts as intentional, i.e., as presenting their objects as “such and such,” but by doing so, he confuses presentations with judgments. In this section I follow Blaustein’s replies to Filozofówna’s criticism. In Sect. (4), I analyze Filozofówna’s argument that Blaustein adopted an ineffective method, since he was too hasty in accepting unjustified hypotheses. In Sect. (5), I ask about a theoretical background of Filozofówna’s criticism, and I juxtapose both positions.

Keywords
descriptive psychology, phenomenological method, aesthetic experience, hypothesis, description, theory of presentations, Filozofówna, Blaustein.

References

  • Auerbach, W. (1931). [Review of] Leopold Blaustein. Przedstawienia imaginatywne. Przegląd Humanistyczny, 6 (1-2), 214–216.
  • Blaustein, L. (1930). Przedstawienia imaginatywne. Studyum z pogranicza psychologii i estetyki. Lvov: Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Filozoficznego we Lwowie.
  • Blaustein, L. (1931a). Przedstawienia schematyczne i symboliczne. Badania z pogranicza psychologji i estetyki. Lvov: Nakładem Przeglądu Humanistycznego.
  • Blaustein, L. (1931b). W sprawie wyobrażeń imaginatywnych. Przegląd Filozoficzny, 34 (2-3), 180–187.
  • Blaustein, L. (1932). W sprawie przedstawień schematycznych i symbolicznych. Polskie Archiwum Psychologii, 5 (2-3), 365–367.
  • Byrne, T. (2017). Surrogates and Empty Intentions: Husserl’s “On the Logic of Signs” as the Blueprint for the First Logical Investigation. Husserl Studies, 33 (3), 211–227. https://doi.org/10.1007/s10743-017-9210-7
  • Byrne, T. (2020). Ingarden’s Husserl: A Critical Assessment of the 1915 Review of the “Logical Investigations.” Horizon. Studies in Phenomenology, 9 (2), 513–531. https://doi.org/10.21638/2226-5260-2020-9-2-513-531
  • Brentano, F. (1995). Psychology from an Empirical Standpoint (A. C. Rancurello, D. B. Terrell & L. L. McAlister, Trans.). London: Routledge.
  • Filozofówna, I. (1931a). Odpowiedź. Przegląd Filozoficzny, 34 (2-3), 187–191.
  • Filozofówna, I. (1931b). W sprawie wyobrażeń imaginatywnych. Przegląd Filozoficzny, 34 (1), 60–65.
  • Filozofówna, I. (1932a). [Review of] Leopold Blaustein. Przedstawienia schematyczne i symboliczne. Przegląd Filozoficzny, 35 (1-2), 155–156.
  • Filozofówna, I. (1932b). [Review of] Leopold Blaustein. Przedstawienia schematyczne i symboliczne. Polskie Archiwum Psychologii, 5 (1), 74–77.
  • Filozofówna, I. (1932c). Odpowiedź. Polskie Archiwum Psychologii, 5 (2-3), 367.
  • Filozofówna, I. (1932d). Uwagi o t.zw. “systemie” Stanisławskiego. Przegląd Filozoficzny, 35 (3-4), 339–346.
  • Filozofówna, I. (1935). Próba badań psychologicznych nad grą aktorską. Kwartalnik Psychologiczny, 7, 157–186.
  • Fisette, D. (2018). Phenomenology and Descriptive Psychology: Brentano, Stumpf, Husserl. In D. Zahavi (Ed.), The Oxford Handbook of the History of Phenomenology (88–104). Oxford: Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198755340.013.6
  • Husserl, E. (1982). Ideas Pertaining to a Pure Phenomenology and to a Phenomenological Philosophy. First Book: General Introduction to a Pure Phenomenology. Edmund Husserl: Collected Works, vol. 2. (F. Kersten, Trans.). The Hague: Martinus Nijhoff.
  • Ingarden, R. (1963). Leopold Blaustein—teoretyk radia i filmu. Zeszyty Prasoznawcze, 4 (3), 86–93.
  • Meinong, A. (1910). Über Annahmen. Leipzig: Verlag von Johann Ambrosius Barth.
  • Miskiewicz, W. (2009). Leopold Blaustein’s Analytical Phenomenology. In S. Lapointe, J. Woleński, M. Marion & W. Miskiewicz (Eds.), The Golden Age of Polish Philosophy. Kazimierz Twardowski’s Philosophical Legacy (181–188). Dordrecht: Springer. https://doi.org/10.1007/978-90-481-2401-5_13
  • Mróz, B., Kociuba, J., & Osterloff, B. (2017). Sztuka aktorska w badaniach psychologicznych i refleksji estetycznej. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
  • Pakszys, E. (1998a). Women, Women’s Issues, and Feminism in Polish Philosophy. In D. R. Gordon (Ed.), Philosophy in Post-Communist Europe (79–86). Amsterdam, Atlanta: Rodopi.
  • Pakszys, E. (1998b). Women’s Contributions to the Achievements of the Lvov-Warsaw School: A Survey. In K. Kijania-Placek & J. Woleński (Eds.), The Lvov-Warsaw School and Contemporary Philosophy. Synthese Library, vol. 273 (55–71). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. https://doi.org/10.1007/978-94-011-5108-5_6
  • Pazura, S. (1966). Blaustein, Leopold. In I. Krońska (Ed.), Słownik Filozofów, T. I (90). Warsaw: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
  • Piwowarczyk, M. (2020). Roman Ingarden’s Early Theory of the Object. In W. Płotka & P. Eldridge (Eds.), Early Phenomenology in Central and Eastern Europe: Main Figures, Ideas, and Problems. Contributions to Phenomenology, vol. 113 (111–126). Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-39623-7_7
  • Płotka, W. (2017). Early Phenomenology in Poland (1895–1945): Origins, Development, and Breakdown. Studies in East European Thought, 69 (1), 79–91. https://doi.org/10.1007/s11212-017-9274-0
  • Płotka, W. (2020a). Beyond Ontology: On Blaustein’s Reconsideration of Ingarden’s Aesthetics. Horizon. Studies in Phenomenology, 9 (2), 552–578. https://doi.org/10.21638/2226-5260-2020-9-2-552-578
  • Płotka, W. (2020b). From Psychology to Phenomenology (and Back Again): A Controversy over the Method in the School of Twardowski. Phenomenology and the Cognitive Sciences, 19 (1), 141–167. https://doi.org/10.1007/s11097-019-09620-x
  • Płotka, W. (2020c). Leopold Blaustein’s Descriptive Psychology and Aesthetics in Light of His Criticism of Husserl. In W. Płotka & P. Eldridge (Eds.), Early Phenomenology in Central and Eastern Europe: Main Figures, Ideas, and Problems. Contributions to Phenomenology, vol. 113 (163–185). Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-39623-7_10
  • Ptaszek, R. T. (2011). Blaustein Leopold. In A. Maryniarczyk et al. (Eds.), Encyklopedia filozofii polskiej, T. 1, A-Ł (119–120). Lublin: Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu.
  • Rzepa, T. (1992). Psychologia w szkole lwowsko-warszawskiej. Przegląd Filozoficzny — Nowa Seria, 1 (1), 35–45.
  • Rzepa, T. (1993). Development of Psychology in the Lvov-Warsaw School. An Attempt at Periodization. In R. Stachowski (Ed.), Roots of Polish Psychology (47–48). Poznań: Institute of Psychology.
  • Smith, B. (1994). Austrian Philosophy. The Legacy of Franz Brentano. Chicago/LaSalle: Open Court Publishing Company.
  • Timoszewicz, J. (1994). Irena Schiller (Schiller de Schildenfeld, z domu Filozof, 1.V. Korzyniewska). In Polski Słownik Biograficzny. T. 35. Sapiecha Jan — Schroeder Eliasz (466–467). Warsaw, Krakow: Polska Akademia Nauk, Instytut Historii.
  • Twardowski, K. (1977). On the Content and Object of Presentations. A Psychological Investigation (R. Grossmann, Trans.). The Hague: Martinus Nijhoff.
  • Twardowski, K. (1995). Imageries (A. Lekka-Kowalik, Trans.). Axiomathes, 6 (1), 79–104. https://doi.org/10.1007/BF02228903
  • Wiegner, A. (1931). [Review of] Leopold Blaustein: Przedstawienia imaginatywne. Kwartalnik Psychologiczny, 2 (1-2), 103–105.
  • Wiegner, A. (1932a). [Review of] Leopold Blaustein: Przedstawienia schematyczne i symboliczne. Kwartalnik Psychologiczny, 3 (1), 103–105.
  • Wiegner, A. (1932b). W sprawie wyobrażeń imaginatywnych. Przegląd Filozoficzny, 35 (1-2), 131–134.
  • Witwicki, W. (1930). Psychologja: dla użytku słuchaczów wyższych zakładów naukowych. T. 1. Lvov: Wydawnictwo Zakładu Narodowego im. Ossolińskich.
  • Woleński, J. (1985). Filozoficzna szkoła lwowsko-warszawska. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
  • Woleński, J. (1989). Logic and Philosophy in the Lvov-Warsaw School. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
  • Woleński, J. (2019). Lvov-Warsaw School: Historical and Sociological Comments. In A. Drabarek, J. Woleński & M. M. Radzki (Eds.), Interdisciplinary Investigations into the Lvov-Warsaw School. History of Analytic Philosophy (17–33). Cham: Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-24486-6_2
  • Zawadzki, B. (1931). [Review of] Leopold Blaustein. Przedstawienia imaginatywne. Polskie Archiwum Psychologii, 4 (1), 122–124.